「馬上」之後，就「馬上」去拜會國家主席，「馬上」矮化自己，「馬上」就開始學簡體字。不是漢賊不兩立嗎？這些怎麼都不見去了？我「馬上」看不見的是「台灣」（Taiwan）兩個字。
這兩天的新聞，一直在報南部某技院的學生，將簡體字與簡體用法，納為國文的必修課程，電視新聞不斷的宣導與報導，我看得一頭霧水，這是啥咪貨呀！
這樣就可以增加學生的競爭力嗎？就連《蘋果》也跟進的來個每日一句。現在學簡體中文是當代的顯學了嗎？
記得在以前寫簡體字，一字罰十行的記憶猶新，怎麼現在開始學簡體文運動來了呢？這些人還副驕傲的不得了的樣子。
接下來是不是要學漢字拼音呢？好與國際接軌？
日本人為了讓年輕一代認識標準漢字，在日本的報紙，在在新聞書寫時，規定必需有三分之一甚至是一半要用標準漢字，但是現在台灣人「馬上」就以學習簡體中文為榮，「馬上」就展現他們的「軟實力」，或者是「馬上」就數典忘祖了。
非藍綠觀點，而是就六書造字的方式，我堅決維護正統中文字的寫法，因為傳統中文字才是美學與藝術的結合，但是オレンジ さん跟我說，事情也沒有那麼嚴重，你學日文、學英文不也是快樂的學，就這學簡體中文當做學另一種簡單的語文，何必看得那麼嚴重。
但是我覺得，這不是嚴不嚴重的問題，而是叫我去學那些奇怪的用語，我就實在無法接受呀！
直到現在我還是很抗拒，只要有簡體的新聞稿，我一定用翻譯軟體，全部翻成繁體中文再仔細看，否則新聞稿沒有看完就口吐白沫，那還寫個屁稿呀！
我記得我以前剛去中國出差時，廠商派車來接我，開車的「師傅」很好心的問我說「蘋果小姐，你要不要口ㄐㄧㄠ」「口ㄐㄧㄠ？」「Oral Sex？」啥！我看了他手中的Chewing gum，好樣的「口膠」！
恁阿嬤卡好咧！
然後之前去中國出差，看到電視廣告的小朋友喝著醱酵乳，居然叫「爽歪歪」，這在台灣不被罵到死才怪，走進店裡問了服務員說爽歪歪在那，買了三瓶請同業喝的「爽歪歪」！
昨天看到我大學的書法老師在電視上接受訪問，一邊寫書法一邊解釋繁簡中文的差異，還有造字原理，其實我跟老師的想法是一樣的，就是真的真的很反對去學簡體中文，一點造字原理都沒有，變成拼音文字我一點都不能接受。
我記得我在念大學時，教中國文學史的老師，嚴格到不行，絕不允許同學便宜行事，我有個同學姓葉，然後在考閱上寫著「叶」，老師在他的名字上打一個大X，要他大姓請寫好，因為他沒有一個姓「叶」（音同協）的學生，修他的課。其他的人姓名字只要寫上簡體，一定會被批上「大名」請寫好。
記得上《荀子》時我老師常常拿一些北大的Paper要我們回去讀，那些Paper字不但小，印刷又粗糙，為了學分還是得努力去讀，讀第一行時，眼睛很痛、讀第二行頭很痛，到第3行時就不行了，我猜我再讀下去，可能就會口吐白沫。索性就不讀了。
教《荀子》的老師是傳統的哲學家，講話不但是慢條斯理的，有時還會思考個半天，再回答你的問題，因此當上課時，老師要同學報告Paper的內容時，發現很多人都沒有看（他們沒有看Paper的理由，我並不清楚），輪到老師問我為何沒有看時，我直說「這個Paper很難看」。
老師聽到後，思考了半天，再點點頭說，確實，北大的論文確實比較有深度，我立刻說，不是啦！是簡體字很難看，我都看不懂！此時我的老師居然笑了出來，然後跟我們說，簡體字是沒有什麼道理，但是看久了就知道了。不然可以買字典來對照。
說是說，但是我還是沒有買，因為我根本不想學。後來我棄文學商，繼續念中文的同學，為了寫論文，寒暑假都得去中國買書做參考，中國的書便宜到不行，成箱成箱的運回來，運費居然比書錢貴。
最近我有個學妹的老公被調去中國，怕老公去包二奶，她也得帶著兩個孩子一起去，台商學校抽不到，國際學校貴得要死，為了要不要讓小朋友跟著去，傷透了腦筋。
事實上，我弟跑陸去時（跑去大陸，簡稱跑陸），老母為了不讓Janus與Joy去圍紅領巾當少先隊，然後逢年過節回來，操捲舌音回來跟她說「姥姥，這事兒，肯定不是這樣子的」「爺爺，咱特想您的！」這包子「賊好吃」的！
最後再用京片子跟他們兩個說，台灣是中國不可分割的一部分，她自認為心臟沒有那麼強，所以決定要將小孩留在台灣，受正規的中文教育。
我在想若是這兩個人當時沒有留在台灣，可能現在講話「肯定」「絕對」是這個樣子，那老母一定會氣到口吐白沫。
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